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教育学原理

教育学男硕士就业前景如何?研究生教育学方向的,最后还是当老师的比较多些,做大学讲师更难。一般来说,就业包括了几个方向 。1、普通高校,研究生方向如果是教育学原理、教育史、高

教育学男硕士就业前景如何?

研究生教育学方向的,最后还是当老师的比较多些,做大学讲师更难。一般来说,就业包括了几个方向 。

1、普通高校,研究生方向如果是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比 较强的专业,要进高校的话,一般要求博士学历,所以还得继续读下去。

2、中小学校,现在中小学老师的待遇比较好,很多同学都选择了进入,现在全国中小学校的新课程改革 开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的 硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、特殊教育机构,这个研究生阶段特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。他们毕业后主要在特殊教育 机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

4、出版社、报社,出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去 处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

5、政府机关,事业单位,主要是教育行政单位,教育局啊啥的。竞争的激烈程度会超乎你的想象。

6、其他,对教育技术变革比较新的领域,这个现在是教育技术学专业的毕业生的主要去向。包括了:教 学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课 程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

现在研究生持续扩招,教育学硕士就业很难,女硕士更难。

科学的幼儿园教学是怎样的?

谢谢邀请回答问题!首先,我来说说媒体对于教育,幼教的报道,因为有垄断的发言平台,通过剪辑编辑把事实弄得模棱两可,为了阅读量或者夺人眼球而把标题做得要么醒目,要么让人猜测议论,容易造成大家对这两个行业的误判,类似于有罪推定,媒体把群众教育成了只维护个人利益,小心翼翼,处处猜忌对教育不能信任的心情,这不怪广大群众啊!这铺天盖地的新闻,躲不开啊,谎言重复多遍会成真理的。

回到正题,科学的幼儿园教学是怎样的?学前教育,一日活动皆课程,珍视学前儿童独特的生活和游戏的价值才是科学的,游戏是幼儿学习与发展重要途径,因此,幼儿园必须要强大,让真正懂的家庭来选择好的、科学办园的园所,那些自以为是的人去选择愿意为她们个人要求修改制度,积极配合人民群众心情量身定做不符合幼儿身心发展规律课程的学习训练,皆大欢喜,家长满意,提供方钱包满意。多好,反正不久的将来孩子和孩子之间的差距显现出来,大不了穿越回去重新选择嘛。媒体对于正能量和事实的偏离引导打压,让人胆战心惊啊!科学的幼教,且行且珍惜。

352分报考华中师大教育学原理,能进复试吗?

首先恭喜你考得的成绩还不错,我查了一下最近5年华中师范大学教育学原理专业的复试分数线,13年343分,14年315分,15年336分,16年337,17年331分,其中英语、政治单科线都是50分。由于今年公共课的难度有所增大,所以总分普遍降低,综合这几年的情况来看,如果你的公共课没有问题,352的成绩是肯定可以进复试的。

从今年试卷的难易程度来看,华中师大教育学原理专业的复试分数线应该在320到330之间,所以你的成绩也就只超过复试分数线20来分,因此复试一定要认真准备,千万别翻车。

对于面试中常问的用英语自我介绍或用英语介绍家乡等问题,一定要在课下准备好,不要临场发挥,我相信你只要好好准备复试,最后肯定会考上的。祝考研成功!

西北师范大学的硕士研究生,学的专业是教育学原理,毕业后就业前景如何?

首先我们来分分类,第一类是研究生读完继续攻读教育学相关博士,第二种是研究生读完直接进入就业市场。

我先简单说说第一种选择(看提问者似乎倾向于第二种选择),第一种选择的路就是以后做研究,在高校或其他教育管理部门。做的工作其实种类非常纷杂,有教材编写,有纯理论研究,也有转向某特定教育领域的研究工作。

接下来我们着重讲讲毕业后就工作的选择。总体上,实话说教育学原理研究生毕业前景并不宽广,不管你是什么学校毕业。当然,事在人为,为认识很多学这个专业的同学,有的华东师大毕业去了外企做marketing,有的东北师大毕业去了世界五百强做培训,也有的去了国外做计算机辅助教学。(偏教育技术学),当然,我们先来看看主流的几个就业去向:

  1. 中小学。教育学原理专业的学生是可以进入教学岗的,但是并无优势,中小学教师的缺口还是存在,但竞争日趋激烈,这个专业毕业的学生,跟数学教育,科学教育,英语教育专业毕业的人竞争起来劣势明显,所以你一旦决定走这条路,我建议你在读研期间就可以开始走这一方向了,考取教师资格证是第一步,多抓住少量的实习机会,别花更多的时间在所谓的教育学原理上,有机会就去多教学,教学实践里面学到的东西才是你以后求职时的核心竞争力。找一门你最擅长教的科目后,认准这个方向。然后去参加统招或特定场次的招聘,这里要注意选择学校问题,公办的不行,去民办,不管民办学校未来发展情形怎么样,对于教学实践出真知的教学行业来说,你有越多的教学经验,核心竞争力越强,更何况你并不是专业对口的专业,所以别挑学校,先攒经验值比什么都重要。对了,很多地方考中小学教师编制的时候,往往有一个隐性的条件:有要求本科和硕士专业一致,所以对于跨专业的学生来说,这是巨大的劣势。

  2. 教育机构。前面说了先攒教学经验值比什么都重要,所以除了民办和公办学校,你还有一个选择,就是去培训机构。去培训机构可以很快攒经验值,短期内收入也比较可观,但你要注意的是培训机构与学校的教学手段和目标均有所不同,所以对于教师的要求也不一样。目前培训机构的具体选择并不仅限于英语或奥数,其他科目的课外辅导斗有较大的市场,但这个市场的淘汰率也很高,你前期可以选择,后期不建议,因为教师会面临瓶颈,工作倦怠,薪金提升不大等诸多困境。

  3. 考公务员。考公务员对于专业要求并不大,如果是不限专业考进去,多做文书工作,如果是考的教育相关公务员,多是进入教育行政单位,做好心理准备,即使教育行政工作,其实也与教育学原理无太多关系。但公务员稳定,有稳定的薪金和上升渠道。

  4. 其他,比如出版社等。教育学类的出版社非常多,这意味者对与教育类图书编辑的需求很大,不管是教材,课外书还是教育辅导材料,这个相关岗位对于教育学原理的学生还是相对欢迎的,你可以了解一下。当然其他里面的选择也有很多,我前面举过例子,你可以去市场或媒体相关行业工作,也可以去做人力资源,这一切取决于你自己。

这就是我的建议,以上选择排除了普通高校,现在高校教师基本是要求博士学历起步,除非你愿意去高校当辅导员,那其实这个选择已经不分专业了,更多的是要求研究生学历或好学校的本科学历。

希望对您有帮助。


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